30.11.10

Verbum Domini

Ramiro Pellitero comenta el último documento de Benedicto XVI: "Verbum Domini"


Las grandes espiritualidades que han marcado la historia de la Iglesia han surgido “de una explícita referencia a la Escritura”; Y “cada santo es como un rayo de luz que sale de la Palabra de Dios”. Así han servido a esta Palabra haciéndola vida, y, al mismo tiempo, han prestado a sus contemporáneos el mejor servicio: llevarles a Dios. Lo ha recordado de nuevo en un discurso al Pontifico Consejo de la Cultura (13-XI-2010), a propósito del lenguaje requerido por la nueva evangelización. Ciertamente, el arte y la imagen –evocaba la consagración de la basílica de la Sagrada Familia, en Barcelona– son lenguajes incisivos, aptos para transmitir la fe. Pero más aún lo es “la belleza de la vida cristiana”. Y el motivo es claro: “Al final, sólo el amor es digno de fe y resulta creíble. La vida de los santos, de los mártires, muestra una singular belleza que fascina y atrae, porque una vida cristiana vivida en plenitud habla sin palabras”. Por eso “necesitamos hombres y mujeres que hablen con su vida, que sepan comunicar el Evangelio, con claridad y valor, con la transparencia de las acciones, con la pasión gloriosa de la caridad”.

Y así es. Cuando los cristianos escuchan la Palabra de Dios –sobre todo en la oración y en la liturgia– y la llevan a la práctica, convierten su vida en una obra de arte, una alabanza a Dios hecha vida y un servicio espléndido a los demás, al mismo tiempo que contribuyen a construir el mundo: desde las familias y las profesiones, las actividades culturales y políticas, el ocio y el deporte, la salud y la enfermedad. Esa es la mejor imagen, la más significativa, la más fascinante y atractiva, porque es el reflejo auténtico de la Palabra hecha carne (Cristo) en la vida de los suyos.

28.11.10

Defender a la familia

László Márki compagina su cargo de Vicepresidente de la Confederación Europea de Familias Numerosas con la vicepresidencia de la Asociación de Hungría, país que accederá a la presidencia de la UE durante el primer semestre de 2011 y que se ha comprometido a poner la familia en el centro de su actuación durante ese semestre.

26.11.10

¿Puede la Iglesia aportar algo a Europa?

Hay gente que tiene la irremediable manía de pensar. Uno de ellos es mi amigo Paco Santamaría que sigue "pedaleando" con el mensaje de Benedicto XVI en Santiago.


¿puede la Iglesia aportar algo a Europa? Ésa fue, ni más ni menos, la pregunta formulada ayer por Benedicto XVI en la homilía que pronunció durante la Eucaristía celebrada en el imponente marco de la plaza del Obradoiro, en Santiago de Compostela, en una ceremonia cargada de solemnidad y belleza.

La respuesta del Santo Padre a esa pregunta fue sencilla y contundente. La Iglesia invita a Europa a mirar a Dios y a liberarse del dramático antagonismo que el siglo XIX europeo estableció entre el hombre y Dios; y, más concretamente, entre la libertad y Dios. Esa antítesis es falsa y deletérea. Es absurdo, viene a decir Benedicto XVI, que Dios, que nos ha creado por amor y que nos ha creado libres, pueda ser enemigo de la libertad.

El amor a Dios ha de conducir al servicio al hombre; y sólo se puede servir al hombre, también en sus necesidades más materiales, dándole a conocer su más profunda verdad: que es criatura de Dios. «No se puede dar culto a Dios -manifestó el Papa- sin velar por el hombre su hijo y no se sirve al hombre sin preguntarse por quién es su Padre y responderle a la pregunta por él». Por eso concluyó que lo que la Iglesia quiere para Europa es «velar por Dios y velar por el hombre».

24.11.10

Qué ha dicho el Papa

Aceprensa nos informa del breve anticipo que dio L’Osservatore Romano del próximo libro-entrevista de Peter Seewald con Benedicto XVI
trata una docena larga de temas: la tolerancia, los abusos de menores por parte de clérigos, el islam, la mujer, la naturaleza de la Iglesia... Pero todos los comentarios se han centrado en un pasaje donde el Papa dice que en algún caso usar el preservativo podría ser mejor que no usarlo. Algunos han interpretado que con esto cambia la postura de la Iglesia. Como se puede ver en el texto original, del que ofrecemos una traducción, Benedicto XVI no da una norma general, sino que se refiere a un caso muy particular.

¿Qué ha dicho el autor del libro?
El autor del libro-entrevista "Luz del Mundo" con el Papa Benedicto XVI, Peter Seewald, consideró "ridículo" y "penoso" que gran parte de la prensa mundial se haya concentrado en el tema de los condones al abordar su nueva publicación.

Según informa Radio Vaticano, Seewald explicó en la conferencia de prensa de presentación del libro que el Papa no censuró ninguna de sus preguntas y se mostró como un verdadero hombre de diálogo. El periodista alemán señala que encontró en el Santo Padre "un hombre brillante y dotado de una extraordinaria fuerza intelectual, y cada vez más espiritual, más cerca de Dios".

22.11.10

reflexiones sobre la música

José Manuel Mora nos recomienda celebrar Santa Cecilia con esta conferencia de Benjamin Zander. Nos paree muy buena idea.
Benjamin Zander es un director de orquesta británico-americano. Es el director de la orquesta Filarmónica de Boston y miembro del Conservatorio de Nueva Inglaterra. Es muy conocido por sus interpretaciones de la música del período Romántico y de principios del siglo XX, en particular de la obra de Gustav Mahler.

20.11.10

Usuarios expertos, pero inmaduros

Interesante artículo de la web "Escuela de familias": Ver pornografía distorsiona su visión de la realidad:


Los niños y adolescentes son especialmente vulnerables a la hora de abusar de las nuevas tecnologías; corren el riesgo añadido de acceder a contenidos inapropiados o contactar con desconocidos a través de Internet y las redes sociales. Los padres debemos seguir unas pautas que regulen su uso. Pero no se trata de prohibiciones que con toda seguridad se saltarán cuando no estemos presentes, más bien debemos ayudarles a saber utilizar de forma responsable "los medios". Poco a poco ellos son los que deben ejercer ese autocontrol, tanto con el uso y el tiempo en internet, como en muchas otras facetas de su vida. La psicóloga Alicia López de Fez considera que los adolescentes constituyen un grupo de riesgo, porque tienden a buscar sensaciones nuevas y son los que durante más tiempo se conectan a Internet, además de estar muy familiarizados con las nuevas tecnologías. Son usuarios expertos, pero inmaduros.

Esta es una de las razones por las que se desaconseja que nuestros hijos tengan un ordenador o una videoconsola en el dormitorio, pues nos resultará más difícil controlar su uso. Por tanto, debemos colocarlos en un espacio común de la casa, donde "no tengan intimidad" para conectarse con quienes quieran y a cualquier hora del día. La experta recomienda que se pacte el tiempo, los días de juego y de navegación por Internet, siempre desde el diálogo y con sentido común. Así, es mejor una hora durante siete días a la semana, que siete horas seguidas un solo día. Además, no es aconsejable que puedan navegar a su aire ni jugar a cualquier juego. Los padres debemos supervisar los contenidos a los que éstos tienen acceso. No está de más emplear programas que bloqueen el acceso a ciertos contenidos o que dejen el historial de las páginas visitadas.

18.11.10

Educación y optimismo

Juan Carlos Llamazares nos recuerda que la autoimagen que un niño tiene de sí mismo condiciona la manera de vivir, sentir e interpretar la realidad. Esa autoimagen positiva o negativa hace que la realidad se vea de manera diferente por parte de cada persona.


¿Cómo corregir?
Frases como “eres un desastre”, son valoradas de manera diferente por un niño que se siente valorado, que por otro que ha vivido el rechazo por parte de sus padres o educadores. El primero se muestra tolerante e interpreta esa afirmación como una frases coloquial, mientras que el que se siente rechazado hace una interpretación literal de la misma y es la confirmación de sus sospechas.

Esta es la razón para que los padres corrijan la conducta de sus hijos desde un punto de vista positivo, transmitiéndoles que les quieran y que están contentos con ellos, pero no con su conducta. Deberíamos entrenarnos en utilizar frases como las siguientes u otras similares a ellas:

- “Eres un buen chico, pero esto que has hecho…”.

- “Te quiero mucho, pero te castigo porque…”.

- “Eres estupenda, pero tienes que mejorar en…”.

- “Después jugaremos a ese juego que te gusta, pero ahora tienes que tranquilizarte”.

- “Eres una buena chica, pero te has equivocado. Vete a tu habitación y piensa cómo puedes mejorar eso…”, etc.

El amor, la aceptación y el cariño enriquecen la educación y son muy buenos antídotos contra el estrés infantil, además ayudan en el desarrollo equilibrado de la persona. La educación no debe ser una lucha de los padres para que los hijos alcancen las metas que los padres desean, sino la aceptación de lo que el niño es y no de lo que es capaz de conseguir.

El ciclo del optimismo o del pesimismo

Cuando un niño tiene la impresión de que no satisface a sus padres, de que saca malas notas, o de que se le da mal una asignatura, se siente insatisfecho. En cambio, cuando se siente valorado sin condiciones, y que sus padres están contentos con él, la autoimagen positiva favorece el desarrollo de pensamientos positivos y se activan todos los procesos cerebrales que intervienen en su desarrollo.

Cuando un niño es pesimista respecto a sus capacidades ve la vida desde el lado negativo y piensa que no será capaz de mejorar. Desde muy pequeños, los niños buscan alrededor y aprenden a leer la cara y los gestos de sus padres. Los bebés ven la vida a través de los ojos de sus padres.

Basta observar con detenimiento la conducta de los niños pequeños para darse cuenta que, cuando un niño de unos dos años pasea por la calle cogido de la mano de su madre y se encuentra con un extraño que la saluda, mira a la cara de su madre para decidir cuál ha de ser su reacción ante el desconocido. Si le cae bien a su mamá, sonríe y se muestra abierto, pero si le cae mal a su madre; se mostrará huraño y se esconderá detrás de ella.

Cuando el niño o la niña van creciendo, su conducta se va ajustando a la autoimagen que ha construido en la infancia, hay un impulso que le empuja a la coherencia y le ayuda a entrar en resonancia con las situaciones que reafirman sus creencias y sensaciones internas.

El niño que tiene una imagen positiva de sí mismo, se identifica con la visión optimista y viceversa. Cuando el niño se considera incapaz de alcanzar las expectativas que le propone el entorno, se siente fracasado vive con miedo al fracaso. Comprueba que haga lo que haga, las cosas no mejoran y la vida se complica.

16.11.10

Más compromiso con los valores

La canciller alemana pide más compromiso con los valores

Merkel: "No hay mucho Islam sino poco cristianismo"
Insta a los suyos a reivindicar "en particular nuestra tradición judeo-cristiana"


«No tenemos mucho islam en Alemania, sino poco cristianismo», ha dicho este lunes la canciller Angela Merkel en su discurso ante la Unión Demócrata Cristiana (CDU). La frase arrancó una salva de aplausos en el auditorio, y marcó la distancia que media entre quienes -como la izquierda- siguen apostando por la «sociedad multicultural» y quienes en el otro extremo piden un freno a la llegada de inmigrantes musulmanes por miedo a una pérdida de identidad.

Angela Merkel no apuesta por frenos o cuotas a la llegada de inmigrantes a Alemania, pero pide que «quienes vengan respeten y reconozcan nuestra identidad, al tiempo que conservan la suya». La canciller ha dicho que esa identidad alemana «significa creer en la libertad de religión, no sólo dentro de nuestras fronteras sino también para los cristianos en todo el mundo», en una velada referencia a los ataques recientes que ha sufrido la minoría cristiana en países musulmanes.

15.11.10

Sobre subvenciones

"En España no se hacen las leyes que quiere el Papa, sino las que decide el Parlamento y la ciudadanía", dijo ayer el presidente Zapatero. Elemental. Lo que no quita para que el Papa pueda opinar o dar sus orientaciones –el que quiera oir que oiga, dice el Evangelio- sobre lo que considera que es el bien común de la sociedad. Hay que tener en cuenta que muchos ciudadanos (católicos o no) están interesados en oír la voz del Papa.


Menos comprensible resulta el editorial de “El País” de hoy acusando al Gobierno de que “subvenciona (a la Iglesia) con 6.000 millones anuales”, en lugar de caminar hacia la autofinanciación. Interesante tema sobre el que diría dos cosas:

1. El gobierno, más que subvencionar, destina ese dinero a lo que decide la ciudadanía (poniendo la x en la declaración de la renta), que es ayudar a la Iglesia; en muchos casos para actividades asistenciales que ahorran bastante dinero al Estado.
2. ¿Por qué no nos planteamos también que se autofinancien los partidos políticos, por ejemplo?

12.11.10

Esperando a los bárbaros

Una vez más Juan Manuel de Prada se muestra lúcido en su columna de ABC (6.11.2010). Esta vez el tema es la "Vieja Europa":


Amnésica de sus orígenes, desarraigada de su genealogía espiritual y cultural, divorciada de aquellos valores auténticos que hicieron gloriosa su historia, Europa se parece cada vez más a aquellos personajes del poema de Kavafis «Esperando a los bárbaros», seres desganados, impotentes al esfuerzo vital, que han perdido la fe en el futuro, a quienes sólo resta aguardar —con una suerte de plácido y aciago fatalismo— a sus invasores. Hay una verdad incontrovertible, demostrada implacablemente por la Historia: las civilizaciones las fundan las religiones; y, con el ocaso de las religiones, las civilizaciones se van apagando, hasta su extinción. La convivencia humana reclama una ligazón colectiva, una adhesión a una visión particular del mundo que sólo proporciona la fe: cuando tal visión del mundo es compartida, es posible acometer con entusiasmo empresas conjuntas; cuando tal visión común se disgrega, no sólo resulta imposible acometer empresas conjuntas, sino que la propia convivencia humana se torna, poco a poco, insostenible.

11.11.10

En defensa de la familia

Leemos en Aceprensa una reseña sobre el reciente libro de Benigno Blanco

El volumen recopila distintas conferencias con un tema de fondo: la "ideología de género". En la primera conferencia –La crisis de la razón, característica de nuestra época- se encuentra la base del argumentario que el autor desarrolla en el resto del libro. Blanco advierte en el pensamiento actual la pérdida de la confianza en la razón, en la capacidad del hombre de descubrir mediante su inteligencia lo que es bueno para él. Sin esta luz que le guíe, el ser humano se aferra a su albedrío y acaba –Blanco recoge aquí palabras de Sartre– “condenado a la libertad”.

El autor propone que la crisis de la cultura occidental es el resultado de sucesivas emancipaciones en falso –la primera, la de la razón- , que en vez de liberar al hombre han ido conduciéndolo al corazón de un laberinto del que ya no sabe cómo salir. Entre otras cosas, porque ni siquiera es consciente del camino que ha seguido para llegar allí.

La última emancipación que se ha propuesto el librepensador contemporáneo –después de “liberarse” de Dios y de la moral– es sacudirse el yugo de la naturaleza: ¿por qué debe prevalecer la genética sobre mi orientación sexual?

9.11.10

¡Bienvenido a Barcelona!

Con este título escribe Pilar Rahola un elogioso artículo sobre el Papa en La Vanguardia.

Conocida política y periodista española de ideología independentista catalana de izquierda, no tiene inconveniente en afirmar: "siempre me pareció un pensador importante y cuando tuve la ocasión de leer su diálogo sobre la razón y la fe con Jürgen Habermas, que se celebró en la Academia Católica de Baviera en el 2004, me convencí de que, además de profundo, este hombre era valiente, no en vano asumía los retos más complejos de la modernidad. Lógicamente, sus postulados y los míos distan tanto como la misma razón y fe de su diálogo, pero si algo resulta estimulante es el debate de ideas confrontadas, especialmente cuando debajo de ellas hay mucha lectura y mucha reflexión".

Y más adelante: "Además, creo que este Papa desea fervientemente construir puentes de diálogo entre religiones, y esa voluntad, en los tiempos actuales, es una actitud luminosa. Bienvenido, pues, "Sa Santedat". Bienvenido en nombre de algunos de esos no creyentes como yo misma que no confundimos nuestras convicciones con la mala educación y que pensamos que el diálogo entre razón y fe es uno de los más profundos que pueden darse".

¡Puro sentido común sin prejuicios!

7.11.10

A la escucha de un maestro

Ramiro Pellitero habla de Benedicto XVI con motivo de su reciente viaje a España

Una vez más, Benedicto XVI ha evocado experiencias personales, esta vez en relación con uno de sus grandes maestros, Romano Guardini. “Guardini no quería saber una o muchas cosas, él aspiraba a la verdad de Dios y a la verdad sobre el hombre”. Y esto interesaba a los jóvenes de su tiempo. Tal es el primero de los tres puntos que, según el Papa, caracterizan el planteamiento y la vida del ilustre teólogo alemán.


En primer lugar, la verdad: no somos nosotros los que establecemos la medida de las cosas, sino sólo Dios. “Dios se revela a sí mismo como la verdad, pero esta no es abstracta, sino al contrario, se encuentra en lo concreto-viviente, en fin, en la forma de Jesucristo”. Pero el que quiere alcanzarlo, debe “invertir la marcha”: “Debe salir de la autonomía del pensamiento arbitrario hacia la disposición a la escucha, que acoge lo que es”, sobre todo en la relación con Dios. Aun así, el hombre “necesita un correctivo, y este consiste en el intercambio con los demás, que en la Iglesia viviente de todo tiempo ha encontrado su forma confiable, que une a todos unos con otros”. (Ver texto completo)

6.11.10

Interés por el Papa

Después del éxito de su reciente viaje al Reino Unido siento un gran interés por saber lo que va a decir Benedicto XVI, tanto a los creyentes como a los no creyentes, a los que dudan desde la fe y a los que dudan desde la incredulidad.


El Cardenal Joseph Ratzinger escribía que el "hombre tiende, por inercia natural, a lo visible, a lo que puede coger con la mano, a lo que puede comprender como propio". La fe es la conversión que saca al hombre del engaño de considerar real solo lo visible.

Como dice Lluis Foix “Voy a seguir con gran interés sus palabras que expresan un pensamiento sólido sobre cuestiones trascendentes que son las raíces de nuestra historia común, tanto si se aceptan como si se rechazan”.

5.11.10

Jutta Burggraf

Ha fallecido Jutta Burggraf, Profesora de teología por la Universidad de Navarra. Tuve la suerte de conocerla y, sobre todo, de leer algunos de sus magníficos libros escritos. En este blog hemos publicado algunas cosas suyas.

Rexcordamos ahora su última entrevista publicada a comienzos del verano pasado y que conservamos como su testamento espiritual:

“Quien quiera influir en el mundo actual tiene que amarlo”
¿Cómo transmitir el mensaje cristiano en una sociedad postmoderna, caracterizada por una pluralidad de visiones del mundo y una creciente ignorancia religiosa? Para Jutta Burggraf, profesora de Teología Dogmática en la Universidad de Navarra, es preciso hacerse cargo de las necesidades y las esperanzas de los hombres y mujeres contemporáneos.

Como tantos otros pensadores actuales, Burggraf considera que estamos en una época de cambio. La expresión “sociedad postmoderna” indica el final de una etapa –la modernidad– y el comienzo de otra que todavía no conocemos.

En esta situación de cambio, de poco sirve moverse con la mentalidad propia de tiempos pasados. “Hoy en día, una persona percibe los diversos acontecimientos del mundo de otra forma que las generaciones anteriores, y también reacciona afectivamente de otra manera”, dice Burggraf. Esto exige, a su juicio, descubrir un nuevo modo de hablar y de actuar que haga más hincapié en la autenticidad. Un cristiano se convierte en un testigo creíble cuando vive su fe con alegría y, al mismo tiempo, comparte con los demás las dificultades que encuentra en su camino.

Por otra parte, añade Burggraf, el cambio cultural al que asistimos no puede llevar a los cristianos a lamentarse o a encerrarse en un gueto. “Quien quiere influir en el presente, tiene que amar el mundo en que vive. No debe mirar al pasado con nostalgia y resignación, sino que ha de adoptar una actitud positiva ante el momento histórico concreto”.
(Ver texto completo)

4.11.10

Educación cristiana

El pasado 31 de octubre Benedicto XVI, en un encuentro con jóvenes de Acción Católica, explicaba así lo que debe ser la educación cristiana:

Ser educadores significa albergar una alegría en el corazón y comunicarla a todos para hacer bella y buena la vida; significa ofrecer razones y metas para el camino de la vida, ofrecer la belleza de la persona de Jesús y hacer que se enamoren de Él, de su estilo de vida, de su libertad, de su gran amor lleno de confianza en Dios Padre. Significa sobre todo buscar siempre la meta de ese "algo más" que nos viene de Dios. Esto exige un conocimiento personal de Jesús, un contacto personal, diario, amoroso con Él en la oración, en la meditación de la Palabra de Dios, en la fidelidad a los sacramentos, la Eucaristía, la Confesión; exige comunicar la alegría de estar en la Iglesia, de tener amigos con los que compartir no sólo las dificultades, sino también las bellezas y sorpresas de la vida de fe.

Vosotros sabéis bien que no sois los dueños de los niños y de los muchachos, sino servidores de su alegría en nombre de Jesús, guías hacia Él. Habéis recibido un mandato de parte de la Iglesia para realizar esta tarea (...) que estáis dispuestos a ser corresponsables con los pastores de su vida y de su misión, en una asociación que se entrega por el bien de las personas, por sus caminos de santidad y por los vuestros, por la vida de las comunidades cristianas en la cotidianidad de su misión. Sois buenos educadores si sabéis involucrar a todos en el bien de los más jóvenes. No podéis ser autosuficientes, sino que debéis hacer experimentar la urgencia de la educación de las nuevas generaciones a todos los niveles. Sin la presencia de la familia, por ejemplo, corréis el riesgo de construir sobre la arena; sin una colaboración con la escuela no se forma una inteligencia profunda de la fe; sin una participación de los diferentes agentes del tiempo libre y de la comunicación vuestra paciente obra corre el riesgo de no ser eficaz, de no incidir en la vida diaria (...) Tened valentía, audacia para que ningún ambiente quede privado de Jesús, de su ternura, que hacéis experimentar con vuestra misión de educadores a todos, incluidos a los más necesitados y abandonados.

2.11.10

Bob Dylan y la moral de una época

El pasado fin de semana tuve la oportunidad de ver el magnifico documental sobre Bob Dylan de Martin C. Scorsese “No direction home”. Nos muestra los cinco primeros años de este personaje emblemático de los años 60, un artista genial y frágil, abrumado por la fama con tan sólo 22 años, con sus dudas y sus empeños, que quiso ser fiel a sí mismo en lucha con sus propios “fans” y contra todo el que pretendía encasillarlo en una determinada postura ideológica.

Lo que más me ha interesado del film es el retrato de una época que marcaría culturalmente el siglo XX y, concretamente la “generación del 68”. La revolución sexual, el cambio traumático de generaciónes, con el telón de fondo de la guerra fría, Vietnam, asesinato de JFK, junto con la lucha por la igualdad de derechos (Luther King), el pacifismo, la “caza de brujas” y los movimientos anticapitalistas, etc.


Me han venido a la memoria las palabras de Benedicto XVI (9.11.2006):

"Lo que resulta muy difícil a la gente es la moral que la Iglesia proclama. Sobre esto he reflexionado ―de hecho, ya reflexiono sobre ello desde hace mucho tiempo― y veo cada vez con mayor claridad que, en nuestra época, en cierto sentido, la moral se ha dividido en dos partes. No es que la sociedad moderna sencillamente no tenga moral, sino que, por decirlo así, ha "descubierto" y reivindica otra parte de la moral que tal vez no se ha propuesto suficientemente en el anuncio de la Iglesia en los últimos decenios, y también más. Son los grandes temas de la paz, la no violencia, la justicia para todos, la solicitud por los pobres y el respeto de la creación" (...)
"Esto es un aspecto; es decir, esta moralidad existe y fascina también a los jóvenes, que se comprometen en favor de la paz, de la no violencia, de la justicia, de los pobres y de la creación. Y realmente son grandes temas morales, que por lo demás pertenecen también a la tradición de la Iglesia. Los medios que se proponen para su solución, a menudo son muy unilaterales y no siempre son aceptables, pero ahora no debemos detenernos en esto. Los grandes temas están presentes".

1.11.10

El amor y la sexualidad humana

El hombre está llamado al amor y al don de sí en su unidad corpóreo-espiritual:


Feminidad y masculinidad son dones complementarios, en cuya virtud la sexualidad humana es parte integrante de la concreta capacidad de amar que Dios ha inscrito en el hombre y en la mujer. La sexualidad es un elemento básico de la personalidad; un modo propio de ser, de manifestarse, de comunicarse con los otros, de sentir, expresar y vivir el amor humano.

Esta capacidad de amar como don de sí tiene, por tanto, su “encarnación” en el carácter esponsal del cuerpo, en el cual está inscrita la masculinidad y la feminidad de la persona. «El cuerpo humano, con su sexo, y con su masculinidad y feminidad visto en el misterio mismo de la creación, es no sólo fuente de fecundidad y de procreación, como en todo el orden natural, sino que incluye desde el ‘principio’ el atributo ‘esponsalicio’, es decir, la capacidad de expresar el amor: ese amor precisamente en el que el hombre- persona se convierte en don y –mediante este don– realiza el sentido mismo de su ser y existir» (Juan Pablo II, 16.01.1980). Toda forma de amor tiene siempre esta connotación masculino-femenina.

Cuando dicho amor se actúa en el matrimonio, el don de sí expresa, a través del cuerpo, la complementariedad y la totalidad del don; el amor conyugal llega a ser entonces una fuerza que enriquece y hace crecer a las personas y, al mismo tiempo, contribuye a alimentar la civilización del amor; cuando por el contrario falta el sentido y el significado del don en la sexualidad, se introduce «una civilización de las ‘cosas’ y no de las ‘personas’; una civilización en la que las personas se usan como si fueran cosas. En el contexto de la civilización del placer, la mujer puede llegar a ser un objeto para el hombre, los hijos un obstáculo para los padres» (Juan Pablo II, “Carta a las familias”, n. 13).

Habilidades extremas

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